图源：网络

2021年DSE是没有卷四说话考试的，除此之外，DSE2021英文科在各卷分数占比也有特别安排。

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根据2021年考试通知2号，各个科目比重变动安排如下。

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其实分数占比的变动不太大，已取消的卷四(说话)的分数则分入了前三张卷中。而校本评核(SBA)的比重没有改变，考核内容为一个说话评核。

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下面是英文四份卷的详细分数分布：

看完Cut off，大概都知道自己现在是处于什么段位啦~以下就来为大家介绍一下英文卷考试攻略!

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Reading分为Session A和Session B，前者简单一点，然后后者的题目程度较为进阶。

1、B1还是B2?

Session B中，同学可以选答B1或者B2。Part B1为简单版，最高分只可达第四级(Level4);而B2为困难版，最高分可达5**。不同程度的同学可按照自己的目标而选答B1或者B2，如果同学的目标为Level 5或以上，而能力可达到的同学可以选择B2争取更高的分数!

反之，如果目标为4或以下，或可考虑B1，但活石君并不推荐考生选择B1，因为它的分数转换会让考生损失太多分数~

2、时间管理

时间控制人人皆知，但为何在英文卷一中特别强调呢？同学可以先想想:假若英文试卷不设时限，那么考生在英文卷一的表现将会如何?答案是:每个人都会几乎满分。

为什么？因为所有人都可将英文阅读的篇章翻译成中文，然后再作答。这代表什么呢?代表阅读速度与时间分配才是此卷的重中之重。一般而言，假若考生选答PartA+B2，时间分配则是40分钟+50分钟(选答Part A+B1则是50分钟+40分钟)。

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卷一可参考以下基本流程作答:

1.阅读文章题目和小标目，以快速知道文章的主题、作者观点。

2.详细阅读P1-P3和最尾1段。

3.阅读每段标题句和总结句，找寻段旨和答案。

4.阅读全文

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问题大多都是「在第X行，代词Y的意思是什么?在大多数情况下，考生只要搜索什么代词前几句的名词即可找到答案，基本上没有什么大难度。既然每个人都能夺分，精英考生要做的一件事便是比其他人更快取分。看到代词题请马上扫视名词(包括动名词)。假若寻找名词未有发现时，便要转换策略了。

作文卷分为Part A Guided Writing(短实用文)和PartBExtended Writing(长文:议论、记叙、书信等等)，前者占40%，后者占余下之60%。

时间分配

全卷时间为120分钟，建议三分一时间花在PartA，其余时间用来做PartB，每部分开头用5分钟来构思、写下写作重点、大纲，以及最后用5分钟来检查一次文法、串字有没有问题。

字数

字数越多越好?在PartA的写作中，字数要求为200字，不少考生却会写上大约五百字，甚至加纸。事实上，在内容方面，考生只需写上300-350字已足以夺星。

考试有时间限制，假如内容已足够丰富，何不将时间留在Part B的长文写作上?考生应将时间放在正确的地方上。同时，在英文卷二中有着写多错多的风险，考生写得越多，出现文法错误的次数亦会按比例增加。

组织论点

组织论点考验考生的个人创意和对题目的熟悉程度。然而，在英文写作能力考卷，无论你多熟悉题目，多有创意也好，亦要按题目给你的指示做事，切忌天马行空，只顾把自己的所思所想全部写下，最终只会落得离题下场。尤其是在Part A，考卷可能已规定考生只可写什么论点，从而考验他们在相同题目、相同论点下的遣词用字。

内容

丰富且全面

完全贴题

有例子、解释

有创意

能引起读者兴趣。

语言

文句多变、不生硬，语感极强

文法极精准

选词细腻

串字准确

语境意识

组织

段落顺序合符逻辑

段落之间有连贯性、过渡

全文结构严谨而符合文体

体裁

体裁亦是在DSEEnglish writing中的重要一环，很多考生误以为体裁中犯错只会被扣一分。首先，一份作文只得21分满分，被扣一分即被扣约5%的分数。再者，在体裁犯下大错，甚至在考试时使用完全错误的体裁是直接影响到组织(Organization)分的。接下来马上跟大家看看不同体裁的写作格式/结构!

议论文结构：

1.引言(Introduction)

2.正面论据1:Firstly/To begin with/ First/ My first (and most important point) is+ Topic Sentence）

3.正面论据2:Secondly/Second/Next/ Furthermore

4.正面论据3(可视乎时间)

5.反论(Counter-argument)+驳论(Rebuttal):However/ Nonetheless /On the flip side。

6.结论(conclusion)

书信结构

1.上款:Formalletter的话，如果知道对方全名就写对方姓氏即可，例如Dear Mr.Lo;如果不知道对方名字，可写Dear Sir/Madam。Informal letter的话，可直呼其名。

2.引言(Introduction):说明来信目的

3.正文(Body)

4.总结(closing)

5.下款:Formal letter的话，如果知道对方全名就写 Yours sincerely;不知道对方名字就写 Yours faithfully。Informal letter的话，可写Best wishes) Love / Best regards.

Formal letter的话，不可用缩写，如I'm、we're等。

计划书结构

1.标题(Title)

2.引言(Introduction)

3.正文(Body):可附以sub-heading

4.结论(conclusion)

报告书结构

1.标题(Title):Report on [...]/[...] Report

2.引言(Introduction)

3.背景

4.问题及成因分析

5.影响:正面/负面

6.针对问题、影响之建议

7.结论(conclusion)

演讲稿格式

1.Greeting: Good morning/afternoon/evening ladies and gentlemen/ fellow classmates/ schoolmates/ everyone,

2.引言(Introduction):Today I would like to.../ Todayl am very honoured to ...

3.正文(Body)

4.结论(conclusion):That's it for today/ That concludes my speech / That brings my speech near an end.

5.完结:Thank you / thank you for your attention.

文章结构

1.标题(Titie)

2.引言(Introduction)

3.正文(Body):Topic Sentence

4.结论(conclusion)

三分为PartA(task 1-4)聆听和PartB综合能力写作两部分，前后二者比重样(即分数50%比50%)，后者可选答B1(task5-7)或B2(task 8-10)， PartB1为「简单版」，最高分只可达第四级(Level4);而B2为困难版，最高分可达5**。

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B2约有70分钟时间完成，共三个tasks(task8-10)，其中有一个是长题目，窝写200-220字，其余通常为短题目，字数约120-150字。以下是活石君建议的时间分配:

1.首30-35分钟:2个短题目(120-150字)。

2.接下来的35-40分钟:1个长题目(200-220字)及检查答案

预留一点时间给自己最后复检一下格式、写标题、上下款之类。

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语气/态度题:背好词汇

每年的英文聆听试卷都会问及人物对某事物的态度，或人物的语气。所以，假若各位同学不想失分，便要把有关语气与态度的词语背好背熟了。除此以外，同学在回答此类问题时，紧记要结合上文下理，才能综合出人物的态度。

填充题:注意文法

英文聆听能力分卷中的填充题与卷一一样，由于填充题要求考生的答案在文法上的绝对准确，而在录音中听到的字眼亦未必能直接抄写成答案，考生有可能需要将听到的答案转换词性，或写出同义词。而要特别注意的众数加s/不可数名词等问题，很多考生听到答案，却忘记或误加s，结果即将到手的分数却因一字之差而落空!

填表题:未必顺序

除了填充题/态度题外，DSE English Listening更会考及填表题，即要求学生填写一份有数个空格的表格，然后要求学生填写答案。考生请紧记，这类题型没有特定的顺序，切忌在写完第一题后，便以为录音说出的下一个答案必定属于下一格。考生应留意录音指示，在合适的格内填上正确的答案。

留意重复

尤适用于task1-2的填充题，答案可能在录音中重复出现、被提及。

短答案

不一定要完整句字/完全合乎文法，有keywords即可有分。

英文字串法

如有不会串的字词，可看看其他题目、资料中有没有同一个字，有的话--不用说一一照抄即可。

文章格式

1.标题 (Title) 

2.内容(Content):一个point一段

书信格式

1.上款:Formalletter的话，如果知道对方全名就写对方姓氏即可，例如Dear Mr. Lo;如果不知道对方名字，可写 Dear Sir/Madam。

2.内容(Content):一个point一段。

3.下款:Formalletter的话，如果知道对方全名就写Yours sincerely;不知道对方名字就写 Yours faithfully。

报告格式

1.标题(Title): Report on [...]

2.内容(Content):可附以sub-heading:

·背景

·问题、成因分析、影响

·建议

·结论

活石君建议大家：如果还有时日，最好还是多阅读英文的报章、文章、小说、书籍之类~因为，很多时候语言不是背了一堆生字、句式就代表提升了能力。而是要培养语感，使自己能自然地、因时制宜、收放自如地遣词造句!