不同类型的文言文温习方法和重点不同,可以将文章分成记人、游记、诗词与论说四类。 如下:
游记:景物描写与文章中心思想的连结,举例:《岳阳楼记》、《始得西山宴游记》等;
3、范文4大题型分析
其实范文的出题类型,除了语译之类,可分为4大题型:
结构题
情感题
道理题
手法题
试跟据《青玉案》一词,回答下列问题。
(ii) 作者抒发了什么情怀?他又怎样抒述这种情怀?试综合全文分析说明。
「作者抒述了自己遗世独立、不与人同流合污的高尚情操。作者先描述元宵夜市的热闹景象,如······,反衬出那人······ 的淡泊高洁······」
直接答案
引文
解释
人物描写手法名称
文中的什么内容运用了该手法/ 如何运用了该手法
为什么那一段是运用了这手法/ 这手法起甚么作用
5.1 记人、游记、论说
论仁:仁的内容:克己复礼,仁者之态度,修辞手法:排比、对比、对偶、叠字
论孝:孝的本质:无违,尽孝之方法
论君子:君子的特质、态度,君子、小人之异
鱼我所欲也:本心:舍生取义,失其本心,修辞手法:比喻、排比、设问,论证方法:比喻论证、对比论证
逍遥游:用大,无用之用,修辞手法:对比、夸张、反问,论证方法:对比论证、举例论证、比喻论证
劝学:学习的意义、作用以及态度,修辞手法:对比、比喻、排比、对偶、借代,论证方法:比喻论证、对比论证
廉颇蔺相如列传:情节,人物形象,修辞手法:对比
出师表:后主施政缺失、建议个人经历与情感,修辞手法:对比、排比、对偶
师说:老师的作用/选择老师的准则/从师学习的重要性/时人陋习:耻师,修辞手法:反问、对偶、顶真,论证方法:对比论证,举例论证,引用论证
始得西山宴游记:与万化冥合/不同流合污,修辞手法:排比、对偶
5.2 诗词
山居秋暝:主旨:借:秋天雨后山中傍晚之景乡居淳朴生活;向往隐居
月下独酌:主旨:借:独饮之事抒发孤单落寞;寻求解脱世俗
登楼:主旨:借:登楼所见之景忧国;怀才不遇
念奴娇.赤壁怀古:主旨:借:赤壁之景怀念周瑜;排遣年华老去之心情
声声慢.秋情:主旨:借:秋天憔悴之景怀念故人、故乡;年华老去
青玉案.元夕:借:元宵热闹之景讽刺时政;自甘寂寞
6、不同篇章之间的关系
直接答案:君子
引文:「信以成之」
解释:相如有「臣请完璧归赵」之约在先,而他完成了这个诺言
7、词解+语译:如何处理?
词解+语译也是需要注意的地方 。2018年的卷一便出现了5道词解题(5分),2019年更出现语译句子题,加上3道词解题,总供占了9分。
温习词解时不仅仅要背诵词义还要记住字的位置。由于文言文中很多多义词,需要配合词性、语境。如2018年的题目,问《六国论》「诸侯之所大患,固不在战矣。」 中的「固」字词解,不少同学写了「固然」,但实际上正确答案是「本来」。
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